Informacje ogólne
1. Ogólne zasady oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów określa Statut Gimnazjum im. Jana Pawła II w Pluskowęsach.
2. Ocena powinna być:
3.Ustala się, że każda ocena cząstkowa zdobyta przez ucznia ma określoną, stałą wagę:
za co |
waga |
praca klasowa |
4 |
sprawdzian |
3 |
kartkówka |
2 |
odpowiedź ustna |
2 |
zadanie domowe |
1 |
aktywność |
1 |
Nieuwzględnionym wyżej kategoriom ocen, wynikającym ze specyfiki przedmiotu, wagę nadaje nauczyciel przedmiotu zgodnie z PSO.
4. Rozróżnia się następujące kategorie sprawdzania wiedzy i umiejętności uczniów:
Pisemne prace kontrolne powinny być sprawdzone i ocenione w terminie 14 dni roboczych.
Zasady oceniania z przedmiotów
1) wymaganiach edukacyjnych niezbędnych do uzyskania poszczególnych bieżących, śródrocznych (semestralnych) i rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych, wynikających z realizowanego przez siebie programu nauczania; te informacje zostają umieszczone na stronie internetowej szkoły zakładkach poszczególnych przedmiotów,
2) sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów;
3) warunkach i trybie uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej (semestralnej) oceny klasyfikacyjnej z obowiązkowych
i dodatkowych zajęć edukacyjnych.
3. W przypadku plastyki, muzyki, zajęć artystycznych, zajęć technicznych, informatyki oraz wychowania fizycznego
sprawdzian wiadomości i umiejętności ucznia ma przede wszystkim formę zajęć praktycznych.
4. Poprawa ocen bieżących:
1)Sprawdzian lub praca klasowa napisane na ocenę pozytywną są poprawą ocen cząstkowych z danego działu.
2)Poprawa ocen bieżących następuje przy zdobywaniu kolejnych ocen z kartkówek, odpowiedzi, zadań domowych
5.Poprawianie ocen ze sprawdzianów i prac klasowych.
1)Uczeń ma prawo poprawić każdą niesatysfakcjonującą go ocenę ze sprawdzianu lub pracy klasowej w terminie wyznaczonym przez nauczyciela, przez dwa tygodnie licząc od dnia uzyskania informacji o ocenie.
2)Uczeń jest zobowiązany poprawić każdą ocenę niedostateczną z prac klasowych i sprawdzianów w terminie wyznaczonym przez nauczyciela, przez dwa tygodnie licząc od dnia uzyskania informacji o ocenie.
3)Jeśli uczeń nie będzie obecny na sprawdzianie/pracy klasowej i nie zaliczy sprawdzianu/pracy klasowej w wyznaczonym terminie, to nauczyciel ma prawo obniżyć ocenę semestralną wynikającą z wag o jeden stopień.
6. Szczegółowe zasady oceniania wynikające ze specyfiki przedmiotu określają Przedmiotowe Systemy Oceniania.
Do tych zapisów będzie się odwoływał nauczyciel przekazujący informację o ocenie oraz jej uzasadnienie.
7. Roczna ocena klasyfikacyjna z obowiązujących zajęć ustalana jest na podstawie średniej ocen semestralnych w następujący sposób:
Ocena |
Średnia ocen semestralnych |
Niedostateczny (1) |
Ocena ≤ 1,5 |
Dopuszczający (2) |
Ocena 1,6 – 2,5 |
Dostateczny (3) |
Ocena 2,6 – 3,5 |
Dobry (4) |
Ocena 3,6 – 4,5 |
Bardzo dobry (5) |
Ocena 4,6 – 5,0 |
W ocenach bieżących i śródrocznych dopuszcza się stosowanie znaków „+” i „-„ w dzienniku elektronicznym. Wartość plus oznacza +0,5 (np. 3+ to 3,5), natomiast wartość minus oznacza -0,25 (np. 3- to 2,75).
8. Ocena śródroczna lub roczna może być zarówno wyższa, jak i niższa od oceny przewidywanej. Ocena śródroczna wynikać będzie ze średniej ważonej ocen cząstkowych z danego przedmiotu. Jednakże w przypadku, gdy średnia ważona jest równa lub niższa niż 1,99, nauczyciel ma prawo przewidywać wystawienie oceny niedostatecznej. W przypadku niezaliczenia przynajmniej jednej pracy klasowej lub jednego sprawdzianu nauczyciel ma prawo przewidywać ocenę niedostateczną, gdy średnia ważona wynosi do 2,60. Jednocześnie jest on zobowiązany poinformować ucznia i rodziców (opiekunów prawnych) o warunkach i trybie uzyskania przez ucznia oceny wyższej od przewidywanej.
ocena |
przedział średniej ważonej |
1 |
1,0 – 1,40 |
1+ |
1,41 – 1,60 |
2- |
1,61 – 1,70 |
2 |
1,71 – 2,40 |
2+ |
2,41 – 2,60 |
3- |
2,61 – 2,70 |
3 |
2,71 – 3,40 |
3+ |
3,41 – 3,60 |
4- |
3,61 – 3,70 |
4 |
3,71 – 4,40 |
4+ |
4,41 – 4,60 |
5- |
4,61 – 4,70 |
5 |
4,71 – 5,40 |
5+ |
5,41 – 5,60 |
6- |
5,61 – 5,70 |
6 |
pow. 5,70 |
W uzasadnionych przypadkach nauczyciel ma prawo wystawić ocenę wyższą lub niższą niż ocena wynikająca ze średniej ważonej. Przypadki te szczegółowo określają PSO.
9. W ocenianiu bieżącym i śródrocznym klasyfikowaniu, przy ocenach głównych możliwe jest stosowanie „+”, „-„. W dzienniku elektronicznym znak plus ma wartość 0,5 (np. 4+ oznacza 4,5), znak minus -0,25 (np. 3- oznacza 2,75). Zasady wystawiania oceny celującej określa PSO.
10.Ocena niedostateczna semestralna z pierwszego semestru musi być poprawiona do 31 maja.
11. Jeśli w klasyfikacji za II semestr uczeń otrzyma ocenę niedostateczną, to nawet przy średniej z dwóch semestrów powyżej 1,5 uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną. Przypadek ten odnosi się tylko do sytuacji, gdy w klasyfikacji za I semestr byłą ocena dopuszczająca (2) lub dostateczna (3).
Ocena zachowania
1. Ustala się następujące zasady przyznawania punktów:
Aktywność pozalekcyjna (koła zainteresowań, zajęcia wyrównawcze) |
0: +10 |
Nieobecności nieusprawiedliwione (za każdą godzinę) |
-1 |
Reprezentowanie klasy, szkoły na różnych szczeblach konkursów przedmiotowych i zawodach sportowych w zależności od osiągniętego wyniku |
+5: +50 Konkurs szkolny: od +5 do +10 Konkurs gminny: od +10 do +20 Konkurs powiatowy, rejonowy: od +15 do +30 Konkurs wojewódzki, okręgowy: od +20 do +50 |
Niestawienie się w wyznaczonym miejscu po dzwonku (w tym na zajęciach w świetlicy) |
-5 |
Nieodpowiedni stosunek do nauczycieli i pracowników szkoły |
-1: -20 |
Nieprawidłowy stosunek do kolegów |
-1: -20 |
Bójki (za każdą) |
-20 |
Zaangażowanie w prace na rzecz szkoły i środowiska |
0: +200 Jednorazowo nie więcej niż 20 |
Pełnienie funkcji w klasie, szkole |
0: +10 |
Wychodzenie poza teren szkoły |
-10 |
Pomoc koleżeńska uzgodniona z wychowawcą lub nauczycielem przedmiotu |
0: +10 |
Zachowanie poza terenem szkoły |
do -10 |
Nieprzestrzeganie zasad BHP podczas wsiadania |
do -10 |
Ucieczka z lekcji (za każdą godzinę) |
-10 |
Dewastacja mienia szkoły |
-20 |
Niewywiązywanie się z zadeklarowanych zobowiązań |
do -10 |
Pula wychowawcy |
+20 |
Inna uwaga |
-20: +20 |
Uwaga za używanie wulgaryzmów |
-5 |
Pochwała wychowawcy |
+50 |
Nagana wychowawcy |
-50 |
Ustna pochwała dyrektora szkoły |
podniesienie oceny zachowania |
Ustna nagana dyrektora szkoły |
nieodpowiednia ocena zachowania, chyba że ilość punktów wskazuje |
Pisemna nagana dyrektora szkoły |
utrata wszystkich dotychczas otrzymanych punktów dodatnich, |
Noszenie w szkole kolczyka w innym miejscu niż uszy |
-5 za każdy dzień |
Strój niezgodny ze Statutem i Regulaminem szkoły |
-5 za każdy dzień
|
Rozmawianie na lekcji |
-5 |
Jedzenie na lekcji bez pozwolenia nauczyciela |
-5 |
Żucie gumy na lekcji |
-2 |
Ściąganie podczas pracy klasowej, kartkówki
|
-5: -15 |
Działanie/zaangażowanie ucznia w okazjonalnych imprezach klasowych lub szkolnych i konkursach |
do +30 |
Kilkakrotne niereagowanie na polecenie nauczyciela |
-10 |
Nieoddanie książki do biblioteki pod koniec roku szkolnego w terminie wskazanym przez nauczyciela bibliotekarza |
Obniżenie oceny zachowania o jeden stopień |
Palenie papierosów i e-papierosów |
-90 |
Działalność proekologiczna |
+1:+10 |
Użycie telefonu komórkowego / tabletu itp. bez zgody nauczyciela |
-90 |
Uczeń, który zostanie po raz pierwszy złapany na paleniu papierosów, traci kredyt punktów. Za każde kolejne palenie papierosów uczeń otrzymuje po -90 punktów.
Za palenie papierosów poza terenem szkoły uczeń ponosi takie same konsekwencje.
Uczeń, który kradnie, bierze narkotyki, dopalacze, pije alkohol oraz dokonuje aktów wandalizmu, otrzymuje obligatoryjnie najniższą ocenę zachowania.
Oceny wzorowej i bardzo dobrej nie można wystawić za punkty uzyskane za sprzątanie szkoły i inne tego typu działania, jeśli bez tych punktów wychodzi ocena niższa od poprawnej.
2. Ilość punktów koniecznych do uzyskania poszczególnych ocen:
Ocena |
Ilość punktów |
Wzorowa |
300 i więcej |
Bardzo dobra |
299 – 150 |
Dobra |
149 – 100 |
Poprawna |
99 – 50 |
Nieodpowiednia |
49 – 1 |
Naganna |
0 i mniej |
Każdy uczeń otrzymuje na początek 90 punktów kredytu.
Uczniowie, którzy otrzymali naganę ustną dyrektora szkoły wobec społeczności szkolnej ustala się nieodpowiednią ocenę zachowania, chyba, że ilość punktów wskazuje na ocenę naganną.
3. Na ocenę zachowania ucznia mają wpływ:
Ocenie podlegają zachowania ucznia:
Ocenę zachowania ucznia nauczanego indywidualnie na terenie domu rodzinnego ustala wychowawca klasy, na podstawie rozmów
z nauczycielami uczącymi danego ucznia.
4. Ocena roczna zachowania jest wynikiem wyliczenia średniej punktów uzyskanych przez ucznia w I i II semestrze.
5. W przypadku oceny wzorowej ustala się następujące zasady:
1) Oceny wzorowej nie może otrzymać uczeń, który w swoim bilansie posiada nie więcej niż 15 punktów ujemnych w każdym semestrze.
2) Ocenę wzorową otrzymuje uczeń, który w I semestrze zdobył przynajmniej ocenę bardzo dobrą.
3) Przy ocenie rocznej wzorowej suma punktów ujemnych za oba semestry nie może przekroczyć -30.
6. Przy ustalaniu końcowej oceny zachowania ucznia klasy III bierze się pod uwagę jego udział w realizację projektu edukacyjnego w trakcie nauki w gimnazjum. Ocena ta ustalona jest zgodnie z następującymi kryteriami:
1) ocena wzorowa:
a) uczeń uzyskał ilość punktów wymaganych zgodnie z tabelą,
b)wykazał się dużą samodzielnością i innowacyjnością we wszystkich etapach realizacji projektu edukacyjnego, wspomagał członków zespołów w realizacji poszczególnych zadań w ramach projektu i wykazał się umiejętnością dokonania krytycznej samooceny i wyciągania wniosków, za pracę w projekcie uzyskał 41 i więcej punktów,
a) uczeń uzyskał ilość punktów wymaganych zgodnie z tabelą,
b) współpracował w zespole realizującym projekt edukacyjny, wypełniając stawiane przed sobą i zespołem zadania, za pracę w projekcie uzyskał 21- 30 punktów,
a) uczeń uzyskał ilość punktów wymaganych zgodnie z tabelą,
b) współpracował w zespole realizującym projekt edukacyjny, wypełniając stawiane przez sobą i zespołem zadania, przy czym jego działania były podejmowane na prośbę lidera zespołu lub po interwencji opiekuna projektu, za pracę w projekcie uzyskał 6 -20 punktów,
a) uczeń uzyskał ilość punktów wymaganych zgodnie z tabelą,
b) mimo złożenia deklaracji o przystąpienia do zespołu realizującego projekt nie wywiązywał się w terminie ze swoich obowiązków, czego konsekwencją były opóźnienia w realizacji projektu lub konieczność realizacji zadań przez innych członków zespołu, za pracę w projekcie uzyskał 1 -5 punktów,
6)ocena naganna:
a) uczeń uzyskał ilość punktów zgodnie z tabelą,
b) mimo uzyskanej ilości punktów kwalifikującej do uzyskania wyższej niż naganna oceny zachowania, za prace w projekcie uzyskał 0 punktów.
7. W przypadku uzyskania dużej ilości punktów ujemnych przez ucznia (np. za palenie papierosów, nagana dyrektora) wychowawca może podnieść ocenę zachowania z nagannej na nieodpowiednią, biorąc pod uwagę ogromne zaangażowanie ucznia w realizację projektu edukacyjnego oraz wyraźną poprawę jego zachowania.
Zasady zwalniania uczniów z zajęć poprzez dziennik elektroniczny
- pisemną informację zawierającą datę i godziną planowanego zwolnienia;
(pismo powinno być skierowane do wychowawcy),
- informację udzieloną telefonicznie wychowawcy,
- przez dziennik elektroniczny (informacja wysłana zarówno wychowawcy, jak i nauczycielowi przedmiotu).
Warunki uzyskania oceny wyższej od przewidywanej
1. Po zmianach w odpowiednich przepisach organów nadrzędnych.
2. Po ewaluacji wewnętrznej dotyczącej danego obszaru.
Załącznik nr 1 do Uchwały Nr 4/16/17 Rady Pedagogicznej Gimnazjum
im. Jana Pawła II w Pluskowęsach
z dnia 15.09.2016r.